FORMAZIONE
FORMAZIONE
FORMAZIONE
il Dottor Castagnini sta divulgando la sua esperienza e
il Metodo FSC in tutta Italia
Metodo di Facilitazione dello Sviluppo delle Cerebropotenzialità
FORMAZIONE IN FSC DELLO SPECIALISTA ABILITATO
ALL’ ESERCIZIO DEL METODO E
DELLO SPECIALISTA FORMATORE QUALIFICATO
La formazione speciale secondo il metodo FSC (Facilitazione Sviluppo Cerebropotenzialità) proposto da “A.R.C. I Nostri Figli”, che si avvale dell’esperienza del Dott. Castagnini Mario, ha come fine di abilitare con una preparazione adeguata le figure professionali della riabilitazione a praticare con criteri classificati e riconosciuti tecnicamente il metodo FSC .
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CORSI DI FORMAZIONE
DIAGNOSI E TERAPIA DEI
DISTURBI DELLO SVILUPPO
NEUROPSICOMOTORIO DEL BAMBINO
COL METODO FSC
(FACILITAZIONE DELLO SVILUPPO NEUROPSICOMOTORIO)
Il Dottor Mario Castagnini, da molti anni, insegna ai Pediatri, ai diversi Professionisti Sanitari e agli Osteopati Diplomati un Metodo Pratico per facilitare lo sviluppo e il recupero neuro-psico-motorio dei bambini con ritardo dello sviluppo.
La massima crescita del cervello umano avviene nel primo anno di vita, in particolare nel corso dei primi sei mesi.
Una forma particolare e patologica di ritardo è la “Paralisi Cerebrale Infantile”, che può essere “prevenuta” e corretta, almeno in qualche misura.
Il metodo terapeutico e preventivo FSC ripropone al bambino tutta la serie di schemi neuropsicomotori che fanno parte del bagaglio innato dell’apprendimento naturale.
Ricerche recenti hanno dimostrato che l’esperienza spontanea e autonoma del bambino, se sviluppata in modo fisiologico, anche con stimolazione e controllo esterno, conduce a risultati analoghi a quelli delle esperienze del bambino normale.
Il metodo è una “neuro-psico-fisioterapia speciale”, da applicare molto frequentemente, che fa ripercorrere al bambino le tappe dello sviluppo “spontaneo normale” mediante stimolazioni.
Il Metodo FSC è perfettamente tollerato, senza controindicazioni, raccomandabile anche per bambini sani.
Il Dottor Castagnini è stato Medico Interno nel Dipartimento di Neurologia dell’Università di Milano, Istituto di Ricerca Scientifica “San Raffaele”, collaboratore presso Centro Vojta negli anni ‘80, responsabile Servizio di Riabilitazione nell'età evolutiva presso Centro Don Calabria Verona, Autore del libro “Le Paralisi Celebrali Infantili, Diagnosi e Terapia Precoci”, Edizioni Don Calabria di Milano e ristampe successive.
Dal 2002 Direttore Servizi ONLUS A.R.C. (Associazione Ricerca e Sviluppo Cerebropotenzialità)
FORMAZIONE
Laurea in Medicina e Chirurgia.
Laurea Specialistica in Neurologia - Università degli Studi di Milano.
Corsi di perfezionamento in Tecniche Riabilitative per l’infanzia.
Il percorso formativo che proponiamo a Verona
si svolge in 4 sessioni.
Si tratta di corsi propedeutici (si accede al corso successivo solo dopo aver partecipato al precedente)
a partire dal BASE 1 prettamente teorico.
Per ogni sessione sono previsti due giorni di formazione durante i quali vengono spiegati vari argomenti come elenchiamo di seguito.
Durante le giornate di formazione forniremo il materiale didattico, offriremo coffe break e light lunch inclusi.
Sono previsti crediti ECM per i professionisti che eventualmente ne faranno richiesta.
PROGRAMMA FORMATIVO CORSI A VERONA
CORSO BASE 1
(prima sessione- teorica)
GIORNO 1
dalle h 9.00 alle 13.00
dalle h 14 alle 16
(la segreteria aprirà alle 8.30)
• L’ importanza dei primi mesi di vita per lo sviluppo globale: la precocità dell’intervento
• La diagnosi precoce: categorie di parto a rischio e valutazione del bambino
• Il principio neuropsicomotorio: reattività posturale e funzionale. Relazione tra capacità, diagnosi e terapia.
• Esame neuropsicomotorio del neonato con osservazioni sullo sviluppo normale.
• Posizione supina e prona in relazione a diagnosi e terapia Posizione seduta, quadrupedica e verticale in relazione a diagnosi e terapia.
• Generalità introduttiva alla terapia neuropsicomotoria mediante evocazione di schemi a carattere locomotorio
GIORNO 2
dalle h 9.00 alle 13.00
dalle h 14 alle 16
(la segreteria aprirà alle 8.30)
• La normale evoluzione del rotolamento e terapia; la normale evoluzione dello strisciamento e terapia; la normale evoluzione della verticalizzazione e terapia.
• Metodica di riabilitazione: introduzione specifica. Notizie tecniche generali per l’applicazione terapeutica.
• Commenti alle attuali modalità di cura dei disturbi dello sviluppo
• Dibattito e questionario
CORSO BASE 2
(seconda sessione- ROTOLAMENTO – teoria e pratica)
GIORNO 1
dalle h 9.00 alle 13.00
dalle h 14 alle 16
(la segreteria aprirà alle 8.30)
• Osservazione e valutazione del neonato
• Normale evoluzione del rotolamento – terapia.
• Generalità introduttive alla terapia
• Prima fase del rotolamento e variazioni
• Pratica
• Fasi intermedie del rotolamento
• Pratica
• Pratica sequenziale del rotolamento
GIORNO 2
dalle h 9.00 alle 13.00
dalle h 14 alle 16
(la segreteria aprirà alle 8.30)
• Seconda fase del rotolamento.
• Pratica
• Seconda fase del rotolamento con passaggio ad appoggio sul gomito
• Pratica
• Seconda fase del rotolamento con passaggio ad appoggio sul gomito e sulla mano
• Pratica
• Terza e quarta fase del rotolamento
• Pratica
• Pratica sequenziale sul rotolamento
CORSO BASE 3 + AVANZATO
(terza sessione- STRISCIO – teoria e pratica- ACCUCCIATA-teoria pratica)
GIORNO 1
dalle h 9.00 alle 13.00
dalle h 14 alle 16
(la segreteria aprirà alle 8.30)
• “La pratica terapeutica nei disturbi dello Sviluppo Neuropsicomotorio” concetti generali relativi al programma terapeutico proposto da A.R.C.
• Schema dello strisciamento fondamentale e variazioni
• Pratica
• Schema dello strisciamento in generale e variazioni
• Schema dello strisciamento crociato e variazioni
• Pratica
• Schema dell'accucciata fondamentale e variazioni
• Pratica
• Schema dell'accucciata per la verticalizzazione e variazioni
• Pratica
GIORNO 2
dalle h 9.00 alle 13.00
dalle h 14 alle 16
(la segreteria aprirà alle 8.30)
• Pratica
• Uso del rullo, uso del pallone e tutori vari
• Come tenere e correggere la testa, gli arti superiori, gli arti inferiori ed i piedi nelle varie posizioni e a vari livelli
• Accenni di terapia in acqua. Prese di posizione e prese funzionali ai vari livelli. Attività terapeutica oro-becco-facciale.
• Pratica intensiva di tutti gli schemi
GIORNO 3
dalle h 9.00 alle 13.00
(la segreteria aprirà alle 8.30)
• Casi clinici
• Pratica
